概況及需求
某市重點(diǎn)學(xué)校，有教學(xué)班級(jí)24個(gè)，共計(jì)1436名學(xué)生。為了使學(xué)生的客戶生活更加的豐富多彩，同時(shí)可以傳播知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生之間的溝通，反映朝氣蓬勃的校園生活，創(chuàng)建健康的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇惺芙逃_(kāi)闊視野，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，達(dá)成培養(yǎng)學(xué)習(xí)型高素質(zhì)人才的目標(biāo)。 學(xué)校計(jì)劃建設(shè)校園廣播站，具體要求如下：
完整的校園廣播站的建設(shè)，可進(jìn)行音頻節(jié)目的播出及錄制；
配置多種音源，增加相關(guān)樂(lè)器等設(shè)備，使廣播站的節(jié)目更加的多元化； 
專(zhuān)業(yè)的音頻處理設(shè)備、軟件，便于音頻的制作與后期處理；
根據(jù)使用的需要可以隨時(shí)與校園廣播相結(jié)合，進(jìn)行全校節(jié)目播出；
操作簡(jiǎn)單，學(xué)生可獨(dú)立的完成校園廣播站設(shè)備操作，展示學(xué)生的風(fēng)采；
專(zhuān)業(yè)的聲學(xué)裝修設(shè)計(jì)，完善環(huán)境設(shè)施的建設(shè)；
整體系統(tǒng)采用專(zhuān)業(yè)的設(shè)備，高端品質(zhì)，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平；
系統(tǒng)的具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性、兼容性以及可擴(kuò)展性；
實(shí)現(xiàn)人人參與，增加節(jié)目的廣泛性。

方案設(shè)計(jì)
校園廣播站是展現(xiàn)校園集體教育以及校園生活的最直接的教育媒介。根據(jù)校方的使用需求，我公司本著操作簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，同時(shí)考慮結(jié)合現(xiàn)有的校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行校園廣播站的建設(shè)。
■校園廣播站系統(tǒng)所需要的設(shè)備主要由：
話筒、話放、音頻接口、調(diào)音臺(tái)、音頻工作站、聲卡、監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)以及監(jiān)聽(tīng)音箱等設(shè)備構(gòu)成。
系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能夠完美的滿足校方的使用需求，達(dá)到專(zhuān)業(yè)級(jí)效果，主體設(shè)計(jì)如下：
● 話筒及其他音源設(shè)備
校園廣播站主要是音頻的處理，音質(zhì)的效果首先取決于話筒、其它音源設(shè)備以及音頻處理設(shè)備的選擇。話筒設(shè)計(jì)使用Gmtd專(zhuān)業(yè)級(jí)別的播音話筒，同時(shí)配置調(diào)音臺(tái)等專(zhuān)業(yè)的音頻處理設(shè)備；校園廣播站日常廣播節(jié)目，如播送通知，定時(shí)的播送美文欣賞等節(jié)目。選用專(zhuān)業(yè)的錄音話筒為日常的錄音保駕護(hù)航。
● 音頻處理設(shè)備（軟硬件）
音頻處理設(shè)備由軟件與硬件相結(jié)合，軟件與音頻工作站配合使用音頻處理的硬件設(shè)備主要有很多種，常用的主要有話放，音頻接口，數(shù)字調(diào)音臺(tái)等設(shè)備。通過(guò)這些設(shè)備的配合使用，可以很好的對(duì)音質(zhì)進(jìn)行保障，滿足使用效果。
其中，音頻接口為系統(tǒng)中最主要的設(shè)備，音頻接口整合了常用的音響處理功能,除前級(jí)放大調(diào)整、壓縮、限制、EQ、時(shí)間延遲外,還提供了更多類(lèi)型的智能型矩陣處理模塊,此外還有專(zhuān)業(yè)場(chǎng)合所使用的麥克風(fēng)反饋抑制、信號(hào)自動(dòng)增益、麥克風(fēng)自動(dòng)混音、多種類(lèi)型的分頻處理模塊等，讓使用者方便、快速的設(shè)定,并可同時(shí)對(duì)多個(gè)輸入信號(hào)進(jìn)行有效信號(hào)判斷(如閘限、外控接點(diǎn))及優(yōu)先權(quán)設(shè)定,并具有獨(dú)立的輸出路徑選擇功能。
● 監(jiān)聽(tīng)設(shè)備
監(jiān)聽(tīng)設(shè)備可以從一個(gè)側(cè)面反映出校園廣播站前期錄音和后期混音的質(zhì)量，采用什么規(guī)格的監(jiān)聽(tīng)設(shè)備要根據(jù)實(shí)際工作環(huán)境、工作目標(biāo)綜合考慮。校園廣播站用于信號(hào)監(jiān)聽(tīng)的工具主要有“監(jiān)聽(tīng)音箱”和“監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)”兩類(lèi)。
校園廣播站通過(guò)監(jiān)聽(tīng)音箱反饋的結(jié)果，播音員可以確認(rèn)播出內(nèi)容的準(zhǔn)確性，同時(shí)還可隨時(shí)調(diào)整自己的播音狀態(tài)，保證校園廣播站播出的節(jié)目效果更佳。

功能特點(diǎn)
高品質(zhì)的播音、錄音，音質(zhì)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)
優(yōu)質(zhì)的播音以及錄音話筒的選擇以及配合相關(guān)的軟硬件的音頻處理設(shè)備，能夠最大程度的保證聲音音質(zhì)以及音色的還原，為后期的音頻處理以及制作提供保證，使音質(zhì)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；
多元化的節(jié)目制作
系統(tǒng)的設(shè)計(jì)除了正常的播音話筒以及錄音話筒之外還增加了多種樂(lè)器的配置，通過(guò)不同的樂(lè)器之間的組合，能夠讓更多的學(xué)生充分的發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信；
強(qiáng)大的音頻處理
系統(tǒng)的設(shè)計(jì)滿足可同時(shí)錄入、播放多個(gè)音頻軌道；具有全面、完善的混音功能；可快捷、精確地進(jìn)行音頻進(jìn)行錄制、編輯以及處理的功能，使復(fù)雜的音頻的編輯工作簡(jiǎn)單化；
便捷的音頻編輯以及后期制作
音頻編輯過(guò)程中的，此設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在非線性編輯功能和可視化編輯功能。非線性編輯功能是準(zhǔn)確、快速地找到所需音頻材料，并將其插入到指定位置?？梢暬庉嫻δ苁侵福瑪?shù)字音頻工作站將聲音的波形和位置直觀地表現(xiàn)在顯示屏上，音頻制作者在聽(tīng)到聲音的同時(shí)，還能了解到聲音的波形和位置，進(jìn)而高效率地找到音頻剪切位置。
設(shè)備操作簡(jiǎn)單方便，能夠?qū)崿F(xiàn)人人參與
選擇的設(shè)備無(wú)論軟硬件，操作簡(jiǎn)單易懂，便于學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以獨(dú)立的進(jìn)行播音等工作，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生的人人參與，增加校園廣播站的廣泛性；
與校園廣播系統(tǒng)相融合，實(shí)現(xiàn)定時(shí)播出，無(wú)人值守
校園廣播站與校園廣播系統(tǒng)相結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)定時(shí)播放以及無(wú)人值守等功能，增加校園廣播站的節(jié)目的播放的受眾人員，充分的體現(xiàn)學(xué)校的校園的風(fēng)貌。

注冊(cè)資金:人民幣100 萬(wàn)元