鄭州機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)，艾克瑞特，樂(lè)高教育學(xué)費(fèi)多少，機(jī)器人加盟來(lái)艾克瑞特,智能科技,潮流時(shí)尚,有實(shí)力的朋友們就來(lái)加盟吧,無(wú)需經(jīng)驗(yàn),搶占財(cái)富市場(chǎng).機(jī)器人加盟,多種模式,線上線下熱銷,利潤(rùn)看得見.

十年歷練，只為成就孩子的未來(lái)

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      市場(chǎng)需求是技術(shù)創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力，作為最大的機(jī)器人市場(chǎng)，我國(guó)對(duì)機(jī)器人的需求不僅數(shù)量龐大，而且日益多樣化，這都將促進(jìn)我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展?！叭藱C(jī)共融”新時(shí)代，就業(yè)崗位如何分配？機(jī)器人在教育領(lǐng)域的角色定位是什么？服務(wù)機(jī)器人如何改善人類生活？這些都需要社會(huì)各個(gè)方面與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)之間的融合和適應(yīng)。面對(duì)正在席卷全球的機(jī)器人革命，全球制造業(yè)的新秩序?qū)⒂锌赡苤匦陆?，中?guó)想在智能制造的浪潮中實(shí)現(xiàn)再次騰飛，就必須抓住這次偉大的機(jī)遇！艾克瑞特（I Create）機(jī)器人教育成立于2007年，是經(jīng)教育局注冊(cè)，全國(guó)從事機(jī)器人科技教育和創(chuàng)客教育的先鋒品牌。

機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)

      近幾年，在國(guó)內(nèi)提倡素質(zhì)教育、快速城鎮(zhèn)化等背景下，教育機(jī)器人行業(yè)涌入了一些比較短視和實(shí)力較弱的品牌，行業(yè)中存在一些亂相：

1、多數(shù)公司沒有研發(fā)能力，只代理其他廠商產(chǎn)品，軟件、硬件、服務(wù)無(wú)法達(dá)標(biāo)；

2、教材和教具升級(jí)速度過(guò)慢，某些雜牌機(jī)構(gòu)還在用歐美10年前淘汰下來(lái)的教材；

3、競(jìng)賽活動(dòng)商業(yè)化嚴(yán)重，與兒童教育發(fā)展方向偏移；

4、教育行政部門監(jiān)管不力，行業(yè)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)不清晰；

5、各種教育機(jī)器人機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品缺乏標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范性，教育機(jī)器人品牌雜亂不一，開放程度低，互不兼容。

      對(duì)于上述行業(yè)現(xiàn)象，艾克瑞特表示，現(xiàn)在艾克瑞特正積極協(xié)助國(guó)家行政部門，在行業(yè)的教材，教具的硬件和軟件等方面，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的制定。不久的未來(lái)，孩子們通過(guò)自己動(dòng)手制作和編程的機(jī)器人，可以像安卓平臺(tái)一樣，實(shí)現(xiàn)彼此的交流和互動(dòng)。

加盟優(yōu)勢(shì)：

　1、品牌優(yōu)勢(shì)

　　艾克瑞特（I Create）機(jī)器人教育成立于2007年，是經(jīng)教育局注冊(cè)，全國(guó)從事機(jī)器人科技教育和創(chuàng)客教育的先鋒品牌。

　　2、課程優(yōu)勢(shì)

　　2011年以來(lái)由張老師任副主編的《機(jī)器人結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)》《LabView與機(jī)器人科技創(chuàng)新活動(dòng)》《ROBOTC與機(jī)器人程序設(shè)計(jì)》等教材由清華大學(xué)出版社出版，2012年被山東省電化教育館評(píng)為“山東省機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位”。

　　3、賽事優(yōu)勢(shì)

　　多次參加全國(guó)、省、市各級(jí)機(jī)器人大賽并取得優(yōu)異成績(jī)，曾代表中國(guó)赴韓國(guó)、澳大利亞、土耳其、新加坡、美國(guó)、荷蘭參加國(guó)際機(jī)器人大賽或科技交流活動(dòng)

　　4、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)

　　擁有全球領(lǐng)先的課程產(chǎn)品平臺(tái)，積木機(jī)器人，模塊機(jī)器人，飛行機(jī)器人，移動(dòng)機(jī)器人等機(jī)器人。

　　5、師資優(yōu)勢(shì)

　　全職教師，專業(yè)認(rèn)證；嚴(yán)格完善的選拔和培訓(xùn)體系，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)。