天津市塘沽幼兒早教中心，凱米寶貝幼兒早教英語班

凱米寶貝，是寶寶們的國際大家庭，始終奉獻(xiàn)于“生命啟蒙計劃”，專注于0-3歲寶寶的啟育。

凱米寶貝早教科學(xué)性地將此教學(xué)方法地植入早教體系。所謂集中式教學(xué)就是指我們的早教課堂。而分散式教學(xué)是指寶寶在非課堂時間在中心玩耍的時間，由凱米寶貝專業(yè)的指導(dǎo)師和顧問相互配合完成的非固定模式教學(xué)配合。通常的早教中心，如果在課后對寶寶免費開放的情況下，家長帶寶寶來更多地是“游樂場式”的玩耍。在凱米寶貝，當(dāng)有孩子到中心玩耍時，我們會要求除行政服務(wù)人員外，有至少兩名顧問與教學(xué)人員同時出現(xiàn)。當(dāng)寶寶在中心玩耍時，我們會以其為主體，鼓勵他自由享受玩耍的快樂；但同時，工作人員會從旁觀察，給予鼓勵，并適時地給予指導(dǎo)，寓教于樂，促進(jìn)孩子對教學(xué)目標(biāo)的鞏固和吸收。

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1、考推理 -

你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什么?” “你希望是牛奶還是豆?jié){?” 這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。

2、數(shù)數(shù)樓梯的臺階-

上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會有所提高。

“孩子在0-6歲這個階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點,而進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)”，“中國自古就有一句諺語：三歲看大，七歲看老。早期教育到底有多重要？腦科學(xué)表明，嬰幼兒時期是生命發(fā)展的基礎(chǔ)階段與關(guān)鍵期，因此，早教專家認(rèn)為，早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個性、人格、精神、心靈等方面打下根基：國外一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家在進(jìn)行大量的研究后，認(rèn)為沒有一種投資比投資兒童的大腦潛能開發(fā)有更大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，因為實施一年的早期教育計劃，可使兒童將“孩子在0-6歲這個階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點,而進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)”，“中國自古就有一句諺語：三歲看大，七歲看老。

啟發(fā)和關(guān)愛，是凱米寶貝的信條和使命。Kmy，即：凱米，是一個非常可愛的英國小寶寶的名字。其深層含義為：Kid's &Mom's Yard，即“寶寶和父母的親子家園”。KMYBABY，還代表著“Kiss My Baby”，象征著對寶寶們無私的、無限的啟發(fā)與關(guān)愛。

中國傳統(tǒng)的教學(xué)模式是“結(jié)果先于過程”，就是指在做一件事之前，先把要達(dá)到的結(jié)果告訴孩子，讓孩子們照著這個“結(jié)果”來實施過程。由此，孩子們努力的目標(biāo)也逐步變成了真正的“照葫蘆畫瓢”。在這樣的模式下，孩子本真的天性、鮮明的個性、無限的想像力、獨特的創(chuàng)造力都會逐漸褪化，繼而逐漸喪失。

凱米寶貝將過程藝術(shù)的概念和方法滲透到早期教育的各個領(lǐng)域，強調(diào)“過程先于結(jié)果”，認(rèn)為過程是具趣味的。無論是創(chuàng)作的過程，還是探索的過程，才是真正的價值所在。觀察和關(guān)注這個過程，并在過程中適時地加以引導(dǎo)，是早期教育的重點。

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