?瑞友教育，成立于2006年，旨在為小、初、高學(xué)生提供個性化、高質(zhì)量的文化課、素質(zhì)課輔導(dǎo)，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率。目前已成為天津地區(qū)頗受家長和學(xué)生信賴的中小學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑品牌，志在引領(lǐng)中國教輔行業(yè)。

瑞友教育13所直營校區(qū)遍布天津市河西區(qū)、南開區(qū)、河北區(qū)、濱海新區(qū)等重要區(qū)域。辦學(xué)11年，瑞友教育已建立起強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，其中畢業(yè)于知名重點(diǎn)院校的老師約占70%，畢業(yè)于985、211高校的教師占比30%以上。瑞友教育擁有一支能緊扣考綱，掌握K12教學(xué)重難點(diǎn)的教研團(tuán)隊(duì)。目前，瑞友教育已建立起中小學(xué)教育、初高中輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、藍(lán)印文化課輔導(dǎo)等完善的課程體系，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，探索研發(fā)更多個性化課程。

春風(fēng)化雨，潤物無聲，辦學(xué)期間，瑞友教育已成功助力10萬余名考生提升成績，完善自我，并先后獲得了“最受家長信賴的教育機(jī)構(gòu)”“十大優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”“5A金牌教師團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號。瑞友教育關(guān)注青少年全面健康成長,2017年助力天津體育局，成功舉辦瑞友教育杯天津市青少年棒球錦標(biāo)賽。瑞友教育以“拼搏、創(chuàng)新、自我管理”的核心價值觀深深影響著每一位瑞友學(xué)員。

瑞友教育高中知識小課堂：

技巧——學(xué)習(xí)物理的杠桿

學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時采用特殊方法進(jìn)行思考，可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

1、因素分析法：運(yùn)用有關(guān)物理公式，列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動，摩擦力的大小怎樣變化。

2、圖示法：認(rèn)真審題，把題設(shè)景象通過畫圖表示出來，便如力學(xué)中受力分析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。

3、極端法：有意擴(kuò)大變量差異，擴(kuò)大變化可使問題更加明顯，易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

4、整體法：把研究的幾個相關(guān)聯(lián)的對象作為一個整體考慮，可化簡為易。

5、反證法：對一些命題舉出反例給予否定。對于“一v定”“肯定”等字眼特別有效。

發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)物理的zui高境界

通過學(xué)習(xí)，利用所學(xué)的知識，發(fā)現(xiàn)教材中沒有出現(xiàn)但又有用的規(guī)律，使問題簡化，這是學(xué)習(xí)物理的標(biāo)準(zhǔn)之一！

例如：

A、規(guī)則固體水平放， ρgh算壓強(qiáng)

B、液體流動容器裝，壓力大小看形狀上重下壓形象化，上下相等叫規(guī)則

C、物體漂浮液面上，所受浮力等重力V排除以物體積，等于ρ物除ρ液

D、物體全部浸液體，V排等于物體積重力浮力比值等，物液密度的比值

E、純冰漂在液面上，化后液面看液密大于水密要上升，小于等于均不變

F、冰含雜質(zhì)船拋物，關(guān)鍵看物的密度小等液密液不變，大于肯定要下降

G、規(guī)則容器放物體，增壓浮力除以底。