現(xiàn)代科技解決了一切耕作的艱辛，鄉(xiāng)親們?yōu)榱酥\生，又要離開這"綠樹村邊合，青山郭外斜"的幽僻的山村，進(jìn)入喧囂的都市求生，將汗水灑在城市的角角落落，留下老人和孩子們留守在這片"明月松間照，清泉石上流"的風(fēng)景如畫的古土。我們不僅僅是壁畫，更販賣美好，不過(guò)是追求內(nèi)心的夢(mèng)，希望努力之后實(shí)現(xiàn)的光輝，照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人的時(shí)光都是不斷前進(jìn)，看似重放，但用不重播的獨(dú)家電影...每個(gè)人的時(shí)光都是不斷前進(jìn)，看似重放，但用不重播的獨(dú)家電影...春的氣息漸漸襲近，愿你與我們一樣，美好、簡(jiǎn)單...總是記得當(dāng)年志愿調(diào)檔的時(shí)候，招生辦老師的那一句話：來(lái)吧，來(lái)吧，桂林的物價(jià)很低的。討厭復(fù)讀的我就同意了。后來(lái)每當(dāng)提到這，宿舍的基友都把它當(dāng)成了笑料。夢(mèng)本想一路往東的，卻搞成一路向西了。多思多想是一個(gè)調(diào)動(dòng)大腦知識(shí)積累成果的過(guò)程，知識(shí)的積累是平時(shí)多看多想的結(jié)果，只有這樣才能把平時(shí)積累的知識(shí)吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西。到了這種境界，當(dāng)實(shí)物在前，你才能調(diào)用所需的知識(shí)來(lái)論證實(shí)物的真?zhèn)巍?/p>

“老師”二字在每個(gè)人心里都對(duì)應(yīng)著一個(gè)偉大的群體，但就像所有輝煌的戰(zhàn)役一樣，你不可能記住每一個(gè)血戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，最終留在腦海里替你映射出這個(gè)群體的，往往是那幾個(gè)影響較大的老師，在我最初的求學(xué)生涯里，高中歷史老師一定是最濃墨重彩的一筆。一向認(rèn)為味蕾是最固執(zhí)而重情的器官，一旦某種食物與一些深刻的記憶相連，從今往后，便可藉由熟悉的味道提取那些鮮活的情緒和故事。人類對(duì)美食的喜好往往相通，讀這些文字，亦可以最親切的方式感知人間煙火中的喜怒愛恨。此刻的心境，你自會(huì)領(lǐng)悟到大自然賦予人類的美好和恩賜。真的，只要我們真心愛它，在這世上，任何一種細(xì)微的事物都不是一種虛設(shè)，他自由它存在的必然性和我們?nèi)祟惪梢曰驘o(wú)法預(yù)料到的意義；愛與保護(hù)自然，才是我們?nèi)祟愐龅囊坏纫坏氖虑椤?/p>

其實(shí)，對(duì)于心靈死亡了的人，即使沒(méi)有被埋入地下，他們也被埋在地上了，大地就是他們的墳?zāi)?。操?chǎng)四周的白玉蘭也謝了，在風(fēng)中搖曳著搖曳著就飄落了，順著風(fēng)向給大地鋪了一床純潔的被子，之后就和著灰塵，慢慢的沁入土地，做了護(hù)花大使?？尚@的桃花和杏花卻沒(méi)跟得上旋律，一直頂著綠芽的腦袋，不想起一個(gè)絢麗的音符。這也就是春寒料峭的寫照了。但是，這些也仿佛還是媽媽昨天的快樂(lè)：我是想說(shuō)，一切都太快，時(shí)間快的讓我有些難過(guò)，怕抓不住和你在一起的點(diǎn)滴，因?yàn)槟切┓路疬€是昨天的日子里，媽媽也還是一個(gè)開心快樂(lè)的小女孩，只是眨了一眼，就離開了姥姥的懷抱，求學(xué)、工作、成家，然后就有了你--媽媽今生最大的牽掛。拿出一個(gè)精致的盒子遞給她，盒子里，是我去探險(xiǎn)時(shí)，在地下河流中拾到的一枚葉狀的白玉石。石頭就如同從葉子上拓印下來(lái)的一般，連葉的紋路都清晰可見。