巧妙運用多媒體，實現(xiàn)評價多元化

德國教育學家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！蔽也粷M足傳統(tǒng)教學的評價模式，積極探索新的具有現(xiàn)代特色的評價方式，使之實現(xiàn)評價多元化。

在制作課件時我常常設計不同的評價方式，這種方式是動態(tài)的，智能會議室搭建，活潑的，形象化的，是利用電教媒體呈現(xiàn)出來的，集聲音，圖像為一體的。如果學生回答對了某道題，課件會閃現(xiàn)一個可愛的笑臉，張著大大的嘴巴對他說：Great！You’re right！為他喝彩。但如果有學生回答錯了，就會出現(xiàn)一個哭臉，說“繼續(xù)加油”，很人性化，孩子們特別喜歡，都為了看到笑臉而認真聽講，努力答對問題。

教育集成系統(tǒng)-智慧教育云

“智慧教育云平臺”基于云計算核心技術(shù)開發(fā)，采用SOA架構(gòu)，由教學資源管理系統(tǒng)、教學資源調(diào)度系統(tǒng)、教學資源服務系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)、教學授課系統(tǒng)、教學信息管理系統(tǒng)、幕課系統(tǒng)、統(tǒng)計系統(tǒng)、評價系統(tǒng)組成，滿足教師日常教學應用、教師提高進修、教師集體教研、學生專題活動、學習評價等應用要求，滿足教育管理者教學管理、教學資源評價，滿足教學資源運營的需要。

隨著互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，在線教育行業(yè)將迎來顛覆式的變革，全球未來3-5年就將實現(xiàn)線上40%、線下60%的格局。在線教育的出現(xiàn)可以追溯至上世紀90年代，但直到近兩年，伴隨移動終端的大范圍普及以及互聯(lián)網(wǎng)等基礎設施建設逐漸完善，在線教育才插上翅膀，騰空而起。

教學集成系統(tǒng)的課堂應用與教學評價

本文設計的系統(tǒng)首先在“Java 程序設計”課堂中進行了應用，約 90 人組成一個教學班。使用本系統(tǒng)后，學生對參與課堂互動表現(xiàn)出了極大的積極性。不僅可以回答教師提出的各種問題，而且能表達自己獨特的見解和新穎的想法。

1、課堂應答流程示例

課堂應答業(yè)務流程包含學生、教師兩種訪問角色，劃分為三種類型 12 個活動，如圖 3 所示。設置時間限制后，如果時限內(nèi)未主動提交，則由系統(tǒng)自動提交。對于符合問題模式 1 和 2 的微試卷，系統(tǒng)可以自動改卷。

統(tǒng)計分析環(huán)節(jié)從四個維度進行：

（1）試卷統(tǒng)計，統(tǒng)計每次應答參與人數(shù)、及格率、分數(shù)段分布。

（2）式題統(tǒng)計，統(tǒng)計每個式題的正確與錯誤人數(shù)，計算式題難度，常見錯誤答案。

（3）學生統(tǒng)計，按照時間順序統(tǒng)計每次應答的參與度、分數(shù)、知識點的掌握情況。

（4）知識點分析，根據(jù)每次應答結(jié)果，從全體學生角度，分析每個知識點的掌握情況。

天津市天博訊科科技發(fā)展有限公司，注冊資本1000萬元，是一家集應用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、安全整體解決方案、云計算數(shù)據(jù)中心建設與大數(shù)據(jù)應用、移動應用、運維及建筑智能化等于一體的綜合性信息化服務高科技企業(yè),公司主營網(wǎng)絡工程技術(shù)研發(fā)；計算機及輔助設備、軟件銷售、安裝、維修；計算機系統(tǒng)集成；機房建筑工程、安防工程設計、施工、維修；綠化工程、土木工程；廣告業(yè)務；音響設備、電子器材、通訊設備、文化體育用品、五金交電、裝飾裝修材料、機械設備、車床、電氣設備批發(fā)兼零售等，公司堅持從客戶立場出發(fā)、從應用需求出發(fā)的宗旨，憑借對專業(yè)技術(shù)的深刻理解和眾多項目的實踐經(jīng)驗，為客戶提供咨詢、規(guī)劃、設計、應用系統(tǒng)開發(fā)、安裝、技術(shù)支持和運維等一套完整的服務。至今，公司已經(jīng)為天津市及寧夏的近多家企事業(yè)單位提供了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)良的服務，承接了大量的信息化建設項目，積累了很多在政府、教育、民航塔臺、公共事業(yè)、企業(yè)等行業(yè)的成功案例和解決方案，取得了卓有成效的業(yè)績，樹立了良好的市場聲譽。信息技術(shù)不斷創(chuàng)新、IT業(yè)界變幻莫測。但公司始終堅持以“優(yōu)質(zhì)的服務雄厚的技術(shù)合理的價格”為經(jīng)營理念，保持著蓬勃發(fā)展的勢頭。