天津武清語(yǔ)文輔導(dǎo)班新斯文讓孩子的語(yǔ)文成績(jī)提升

新斯文教育以國(guó)學(xué)為基礎(chǔ)，以語(yǔ)文為目標(biāo)的課程體系設(shè)計(jì)，以“智育-德育-涵育”三階系統(tǒng)培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，提升4-15歲少兒的素養(yǎng)和能力。

孩子學(xué)國(guó)學(xué)的好處

1．開(kāi)發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

  幼兒時(shí)期是寶寶智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，寶寶如果在這一階段通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩(shī)歌，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開(kāi)發(fā)。

  有實(shí)驗(yàn)表明，通過(guò)學(xué)誦讀經(jīng)典，他們的語(yǔ)言能力也會(huì)明顯提高，識(shí)字量明顯要超過(guò)一般的小孩。

  在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，寶寶也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語(yǔ)”又學(xué)到了“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為寶寶今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了寶寶良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

2．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德

  中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)煛薄胺渤鲅?，信為先?.....孩子在誦讀這些朗朗上后的語(yǔ)句時(shí)，不僅能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。

3．讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

  當(dāng)前，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)子，由于家庭的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的疏忽，以及社會(huì)環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣。

思維圖解專(zhuān)利

看長(zhǎng)相學(xué)語(yǔ)法，將整體語(yǔ)法簡(jiǎn)單的歸為詞法和句法兩大部分，五大家族(名詞家族詞、動(dòng)詞家族詞、修飾語(yǔ)家族詞、簡(jiǎn)單句、復(fù)合句)，將復(fù)雜的語(yǔ)法句子，用形象的竹子來(lái)簡(jiǎn)單的表達(dá)。
語(yǔ)根拼讀、語(yǔ)根知義專(zhuān)利

睿丁英語(yǔ)根據(jù)青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及規(guī)律，研究出26個(gè)英文字母在百萬(wàn)英語(yǔ)單詞中的發(fā)音規(guī)律，并一反常規(guī)思路的單詞記憶方法，智繪“英語(yǔ)詞匯家族圖譜”，將百萬(wàn)單詞歸納為3個(gè)民族，12個(gè)家族，200個(gè)家庭。