而每年的藝考落榜生中，因文化課而落榜的占了80%左右，不得不說這是一個觸目驚心的數(shù)字。藝術(shù)生文化課普遍基礎(chǔ)較差，這是個不爭的事實(shí)，造成這種現(xiàn)象的原因也很多...。

找準(zhǔn)藝術(shù)生文化課軟肋，強(qiáng)化突擊，與文化生區(qū)別對待
? ? 參加文化課輔導(dǎo)的每一位藝術(shù)生的文化課情況不盡相同，在考生參加培訓(xùn)前，要對每位考生的文化課進(jìn)行摸底，了解考生各學(xué)科程度，進(jìn)行總結(jié)做到針對性培訓(xùn)，把弱勢學(xué)科進(jìn)行強(qiáng)化突擊。現(xiàn)在市場上針對藝術(shù)生的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，對考生的教學(xué)也多是千篇一律，殊不知真正能夠抓住考生的不是大吹特吹，而是細(xì)致、系統(tǒng)的教學(xué)模式和質(zhì)量。
? ? 要做到針對性強(qiáng)化輔導(dǎo)，就要學(xué)會將藝術(shù)生與文化生區(qū)別對待，不可按照固有的文化課輔導(dǎo)模式去強(qiáng)加到藝術(shù)生身上，藝術(shù)生基礎(chǔ)較差，對文化課的學(xué)習(xí)思維和心態(tài)都與文化生有著本質(zhì)的不同，所以要做到區(qū)別對待，就要從源頭抓起，從選教材、選模式方面下功夫，教材選對，教學(xué)模式就成功了一半。目前不管是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生報(bào)名培奧學(xué)校春節(jié)后的藝術(shù)生文化課班贈送專門藝術(shù)生文化課教材一套，數(shù)量有限，望提前報(bào)名。

一、輔導(dǎo)前，對考生進(jìn)行心理疏導(dǎo)很重
? ? 藝術(shù)生基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)盲目，沒有目標(biāo)，加上長時(shí)間未學(xué)習(xí)文化課的浮躁和緊張心理，都是在學(xué)習(xí)文化課方面的弱點(diǎn)。對于長期在外專業(yè)集訓(xùn)，聯(lián)考或?？冀Y(jié)束后回歸課堂和參加培訓(xùn)的藝術(shù)生來講，要想很快進(jìn)入狀態(tài)著實(shí)不易，而這就需要教師，多留意多觀察，積極幫考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，只有考生的心態(tài)擺正，學(xué)習(xí)的效率才會更高。而據(jù)了解目前80%的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都沒有在培訓(xùn)前期開設(shè)這一課程。
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?普通的藝術(shù)院校也許300分左右的文化分就可以上，但重點(diǎn)院校如中央美院、中國傳媒大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)等還是需要450分以上、500多分的文化課成績的。

近年來，普通高校藝術(shù)生的錄取不再簡單地以一定比例的“文化分+專業(yè)分”的綜合由高到底錄取學(xué)生，而是設(shè)了解一個文化分的分?jǐn)?shù)線。

這就告訴我們，你的專業(yè)分再高，而文化分沒過本科線，你就上不了本科。

很多重點(diǎn)藝術(shù)高校是要求單科語文、數(shù)學(xué)或外語成績的。如清華美術(shù)學(xué)院，北京服裝學(xué)院。如清華美術(shù)學(xué)院要求單科語文和英語分別達(dá)到90分(個別專業(yè)要求80分、70分)，北京服裝學(xué)院美術(shù)專業(yè)要求外語科目成績不得低于60分(150分制)。

所以，在認(rèn)識到文化分在高考中的重要性之后，必須抓緊時(shí)間開始動手了。

?山東省的藝考生在一月份通過緊張的全國藝術(shù)聯(lián)考和?？嫉闹刂乜简?yàn)之后，最后一只攔路虎就是文化高考了。 山東聊城藝術(shù)考生文化課哪家最強(qiáng)——聊城點(diǎn)滴藝生學(xué)。

此時(shí)藝考生的文化成績已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于普通高中文理科學(xué)生了。這時(shí)人生的一次關(guān)鍵性的選擇到來了，到底是回到以前就讀的高中還是找詢一下專業(yè)的高考藝考生文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)呢？