廣州美術(shù)集訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)--專業(yè)團隊教學更加嚴謹。廣州市南漢藝術(shù)教育在辦學模式上，一直以專業(yè)攻略加文化攻略雙并合一為核心，專業(yè)、文化兩手抓。以表現(xiàn)的技巧而言，素描有別于水彩、油畫，而是重于線條表現(xiàn)方式，以線條的粗細輕重來描述物體的明暗深淺，并且不須顧慮物體細節(jié)的色調(diào)色值，畫面借由明暗光影的襯托來突顯主題，但是也由于失去了彩度的考量，素描在明暗的階調(diào)上，分層的很詳細，在不同的微細的明暗變化中，都能展現(xiàn)物體的立體感。
法國古典主義油畫家安格爾因為和浪漫主義觀點不同，認為色彩的作用不是主要的，因此創(chuàng)作了大量素描和單線作品。中國畫家王式廓的著·名作品“血衣”，也是以素描方式創(chuàng)作的。
日常生活、抽象素描、藝術(shù)性建筑素描
19世紀出現(xiàn)了以日常生活為題材的素描。其它還有想象和抽象素描、藝術(shù)性建筑素描等。
立體派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義素描
20世紀的素描似乎是反映不安、動蕩和科學進步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中 (立體派)。 在20世紀各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內(nèi)部。表現(xiàn)主義畫家追求"表現(xiàn)一個場面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實外表"，超現(xiàn)實主義者則著重表現(xiàn)潛意識心理。實用性和技術(shù)性素描
實用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說，它不重審美，而突出技術(shù)設(shè)計。實用素描包括為科學目的而作的插圖與說明。很多藝術(shù)家作過科學說明的素描。文學作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現(xiàn)了畫家特有筆法風格，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽。與此相關(guān)的還有漫畫，這是用于社會批評而創(chuàng)作的一種假定性圖畫。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫，進而演變成現(xiàn)代卡通動畫片。

由廣州教育局批準發(fā)證，擁有法人代表，具辦學資格，南漢教育以優(yōu)異成績遙遙領(lǐng)先，在華南地區(qū)形成口碑相傳之風，深受學子、家校認可。南漢教育總部位于廣州市黃埔區(qū)新安路332號，學?？偨ㄖ娣e達4萬多平方米，封閉獨立園區(qū)，星級環(huán)境、軍事化一體式管理服務(wù)。此外，南漢于增城荔城、增城新塘、肇慶四會多地開設(shè)少兒美術(shù)教育、基礎(chǔ)美術(shù)教育、成人美術(shù)教育等，形成多校區(qū)、專業(yè)化美術(shù)教育鏈式系統(tǒng)。